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同“读为”条。
又称“读为”。训诂术语，指通过给汉字注音来破假本字，即以本字释借字。其基本形式是“甲读为乙”或“甲读曰乙”，其中“甲”是被释词，是借字；“乙”是解释词，是借字。如：《汉书·高武纪)“公巨能入乎？”颜师古注：“巨读曰讵，讵，犹岂也。”巨是矩的古字，本是规矩之矩，这里借为“岂”义的讵。
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