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儿童言语在经历了单词话语阶段后的表现形式。儿童在一岁半以后，言语有了质的飞跃，通常由两个词构成一个句子。如“宝宝床”、“吃果果”。双词话语除了词语和环境的简单联系外，开始有了词语间的语法关系。这一阶段标志着儿童说话能力的进展，表明他们能用单一的词语表达更多的交际意图。参见“语言习得”。
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